[加拿大]格伦达·汤森/著 佚名/译
1987年5月8日，我产下了一位金发碧眼的漂亮女孩凯茜。
她出生后没几分钟，医生就对我们说她患有唐氏综合征。他告诉我们不要对她有太多的期望。她可能永远不会走路，或许也不会说话，甚至不能像其他小孩那样玩耍。他说，从爱她的角度出发，请你们现在就考虑将来把她放到某个机构抚养。
我说，这不可能，我会像抚养我的其他孩子一样把她抚养成人。她很乖，只有在饿了的时候才哭，而且根本就不吵闹。我爱把她抱在怀里，摇着让她入睡。任何人把她抱到怀里，她都会镇静下来。
长到1岁半的时候，她开始遇到各种各样的麻烦事。她经常跟只比她大一岁半的哥哥一起玩耍，而且是形影不离。他们似乎是一起学习，尽管两人中凯茜更加好奇爱问。此时，我们发现安德鲁在精神方面也受到了挑战。
音乐对安德鲁有镇静的作用，但是对凯茜来说，它是一次可以“晃脚”的机会。她爱跳舞，甚至在坐着的时候。如果是一首她喜欢的歌，她几乎是一听到歌声，就会咯咯地笑。
凯茜3岁的时候，丈夫和我安排到外地度了短短的3天假。在回家的路上，我们在一家土特产礼品店前停车，给孩子们买了一些礼物。买给凯茜的那件礼物是一套脚铃。把这些脚铃系到一条皮带上，绑到脚关节处，就可以跳舞了。头一个星期，她每天都戴着它们，大跳特跳，直到把她那颗小小的心跳累。
她8岁时，我想把她安排进芭蕾舞培训班，但是，由于培训班教师对她很冷漠和不喜欢，我不得不放弃了。
两年之后，另外一位教师又开办了一家舞蹈学校。我去见这位教师，征求她的意见。她说她愿意试一下。她并不知道是否能教会凯茜什么，但是她认为这对凯茜是有好处的。
第一年，她将凯茜跟那些正常的孩子安排在同一个班里。凯茜做得很好，但是，她很显然跟不上其他学生的步伐。
第二年，她为那些特殊的孩子开了一个班。班里有3位小姑娘，还有一些年纪较大的人，他们是从当地有精神缺陷的成人看护之家转过来的。
在那年的年终晚会上，他们引起了轰动！大家都喜爱他们，全都随着音乐为他们鼓掌。
同年，我的一位朋友带着儿子来探望我们。她儿子是一位优秀的舞蹈家，也曾经患过唐氏综合征。我女儿的教师邀请他在他们的舞蹈演出会上当嘉宾演员。此时，她为凯茜设定了一个目标。
凯茜16岁的时候，教师决定让她在年终舞蹈演出会上表演独舞。凯茜成功地表演了独舞，引起了巨大的反响！到场的观众无不热泪盈眶。
在过去的4年间，她到各个学校表演独舞，还到社区晚会登台献舞。她仍然喜爱跳舞，她的教师对她取得的进步也感到满意。她被邀请到另一家舞蹈学校的年终舞蹈演出会演出，还被邀请到艾伯塔省埃德蒙顿的一家学校，为那些特殊学生跳舞表演。
现在，凯茜已经上大学了，是在另外一个城镇，但是每个周末她都要回家，而且每个星期五晚上都要去上一堂舞蹈课。我真的希望她能这样继续下去，因为她肯定是跟她的舞蹈教师紧密相连了。
现在，她无论走到哪里，都可以获得人们对她的舞蹈的溢美之词，而且她对所有的赞扬都会笑着说“谢谢你”。
她意识到自己跟别人不同，所以，每当轮到她跳舞，她都会用心来跳。
与你共品
（林婉玲）
