身教言教

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[苏联]勃罗多夫/著 佚名/译

“爸爸,我有个问题弄不清楚,”维佳突然向父亲发问,“请你给我解释一下,怎么有些人会吵嘴的?”

阖家三口儿围坐在一张铺着天蓝色桌布的圆桌旁。爸爸在翻阅报纸,妈妈在绣座垫,八岁的维佳在看书。

“爸爸,我有个问题弄不清楚,”维佳突然向父亲发问,“请你给我解释一下,怎么有些人会吵嘴的?”

“这不难,”老爸把报纸放在一旁说了起来,“打个比方,我们的房屋管理员与庭院清扫工之间有了意见……”

“没有那回事!”妈妈打断了爸爸的话,“房屋管理员与庭院清扫工相处得很好。”

“这是我举个例子嘛。”爸爸辩解道。

“你不应该凭空瞎举这样的例子!”妈妈提高嗓门喊了起来。

“那就有劳你向孩子解释解释……”

“你总是把责任推到我的身上。”

“不是我推卸责任……是你爱找碴儿……”

“是我爱找碴儿?”

“是的,是你……”

“不对,是你……”

“别吵了,”维佳插嘴说,“我明白了。”

与你共品

儿子的一个简单的问题出乎意料地引起了父母二人的争吵。而小说里的父母用他们的实际行动不仅给孩子的问题做了一个最鲜活的回答,也给出了天下父母如何育人的答案。

小说简短质朴却饱含深意,用三人对话的形式揭开了小说言传身教的主旨。法国社会学家塔尔德曾说过:“社会就是模仿。”对于有着强烈模仿心理的孩子而言,父母就是孩子的一面镜子。父母对孩子最深刻的教育就是用以身作则的方式在平淡如水的生活中做孩子无声的榜样。

孩子只是一块璞玉,而父母是第一个雕琢的匠人。是匠心独运,还是随意为之,这是匠人们的选择,却都有可能影响玉石一世的命运。

(赵圣洁)

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